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 儿童简笔画

      儿童简笔画,是通过目识、心记、手写等活动,提取客观形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法,表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。下面小编就给大家介绍一些儿童简笔画的画法!这个阶段的绘画比较幼拙,形象会有点偏离实际、线条会不流畅,颜色会涂得不均匀,造型比例会不协调等都是这个阶段特点,但是家长千万别认为是缺点,或是小孩画画不认真,

5-6岁的儿童绘画正处在儿童画的涂鸦期,家长千万别单纯以象不象来批评孩子作品的不好,反而应多一些鼓励,让孩子保持对儿童画的乐趣。我们应该多帮助他们,多参与到这个绘画游戏中来,辅助他们打打形,涂涂色!

  儿童简笔画的创作主体就是儿童  大致包括幼儿园到小学阶段的少年儿童。年龄从5-13岁,  从儿童绘画的发展角度出发,专家们把儿童从幼儿期到少年期分为以下四个阶段:

1、涂鸦期(4-6岁)特点:这一时期大致相当于幼儿园小班阶段,儿童还不会执笔但喜爱作画,绘画没有具体形象,只有一些点、线,类似于“乱涂”,这是儿童最早期的绘画作品。儿童把绘画当作游戏,不仅愉悦了身心,还能促进手、眼、脑的机能的健全与协调发展

2、象征期(6-8岁)特点:这一时期大致相当于幼儿园中、大班阶段,在涂鸦的基础上,绘画有一定的目的和内容。其绘画非常有趣,表现形式独特,反映孩子们对生活的认识,表现他们的情感,开始命名自己创造的符号。我们需要与其交流才能了解他们所画内容。在这一时期可以有意引导儿童看图讲故事,开发儿童的创造性思维能力和语言组织与表达能力,绘画当作游戏,游戏过程中学习绘画。

3、高峰期(9-11岁)特点:这一时期大致相当于学前、小学低年级阶段,是最能体现儿童个性、情感,表达儿童对世界的看法的黄金时段。儿童绘画兴趣浓厚,作品最具表现力。需要不断引导儿童观察生活,留心生活细节,不断丰富表现手段,使之个性鲜明、不拘一格。

4、转折期(11-14岁)特点:这一时期大致相当于小学中高年级阶段,儿童作画时比较犹豫、拘谨,追求“形似”,受客观形象的约束多。虽然有写实倾向,也注意比例大小、结构透视等规律,但作品却逐渐失去儿童情趣及儿童画的生动。如果引导不正确,儿童容易在这个时期丧失绘画兴趣。

因此我们要根据儿童绘画发展的不同阶段特征,组织与其年龄、生理、心理等特点相符的教学内容,教学方法的运用及作品评价体系也应该与之相适应。

以下展示的作品都是6岁左右的小朋友所画

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